Aprende cómo mantener la motivación para estudiar violín con una estrategia simple que combina disciplina, técnica y el placer de hacer música cada día.
Cómo mantener la motivación para estudiar violín haciendo más música
Todos los violinistas, sin excepción, hemos vivido ese momento.
Abrimos el estuche con la mejor disposición, pero sabemos exactamente lo que nos espera: escalas, ejercicios de arco, cambios de posición, dobles cuerdas y ese pasaje del concierto que llevamos días intentando dominar. Después de una hora, la concentración empieza a disminuir y el estudio deja de ser emocionante para convertirse en una obligación.
Si esto te ha ocurrido, la buena noticia es que no significa que hayas perdido la motivación. Probablemente solo estás olvidando por qué comenzaste a tocar el violín.
El error que cometen muchos violinistas
Existe la idea de que un buen músico debe aprovechar cada minuto estudiando técnica. Y es cierto: sin escalas, sin ejercicios y sin disciplina, es muy difícil progresar.
Sin embargo, hay un problema cuando toda la sesión de estudio gira únicamente en torno a corregir errores.
Si cada vez que tomas el violín solo escuchas desafinaciones, notas fuera de ritmo o pasajes difíciles, tu cerebro comenzará a asociar el instrumento con frustración.
Con el tiempo, estudiar deja de ser un placer y se convierte en una obligación.
La técnica es el camino, no el destino
Las escalas construyen la afinación.
Los ejercicios de arco desarrollan el sonido.
Los estudios fortalecen la técnica.
Todo eso es indispensable.
Pero ninguna de esas cosas es el motivo por el cual un niño sueña con aprender violín.
Nadie comienza a tocar porque quiere dominar una escala en tres octavas.
Comenzamos porque una melodía nos emocionó.
Porque escuchamos un concierto que nos dejó sin palabras.
Porque alguna obra despertó algo que aún hoy seguimos buscando.
Nunca debemos olvidar ese origen.
La regla de los 30 minutos felices
Después de terminar tu estudio técnico, reserva siempre los últimos treinta minutos para tocar únicamente aquello que disfrutas.
No importa qué sea.
Puede ser una obra de Kreisler, una banda sonora, música popular, una pieza barroca, una improvisación o incluso esa melodía que llevas años tocando simplemente porque te hace feliz.
Durante esos treinta minutos no estás estudiando.
Estás haciendo música.
Y esa diferencia cambia completamente la forma en que termina tu sesión.
El cerebro recuerda cómo termina la experiencia
Existe un fenómeno muy conocido en psicología: solemos recordar con más fuerza el momento más intenso y el final de una experiencia.
Si terminas tu estudio frustrado por un pasaje difícil, esa será la sensación que tu cerebro asociará con el violín.
En cambio, si cierras la sesión interpretando una obra que disfrutas, guardarás un recuerdo positivo del estudio.
Al día siguiente será mucho más fácil volver a abrir el estuche.
Una idea que cambió mi forma de estudiar
Con el tiempo descubrí una regla sencilla que hoy intento aplicar siempre:
Cuando mi calidad mental baja, cambio de bloque.
No significa abandonar una dificultad.
Significa reconocer que la concentración también es un recurso limitado.
Si notas que empiezas a distraerte, que repites los mismos errores o que ya no estás escuchando realmente lo que haces, cambia de actividad.
Vuelve a las escalas para reconstruir el sonido.
Trabaja el arco.
O, si la concentración ya no vuelve, termina la sesión.
Practicar sin atención rara vez produce buenos resultados.
Practicar con plena concentración, aunque sea menos tiempo, suele ser mucho más efectivo.
La constancia vale más que una sesión perfecta
Muchos violinistas creen que progresarán más estudiando cuatro horas seguidas.
Sin embargo, una sesión inteligente siempre será más valiosa que una sesión interminable.
No se trata de estudiar hasta quedar agotado.
Se trata de terminar con ganas de volver mañana.
La técnica se construye con disciplina.
Pero el amor por la música se conserva disfrutándola.
Y ambas cosas son igual de importantes.
Conclusión
Estudia escalas.
Trabaja el arco.
Corrige tus errores.
Construye un sonido sólido.
Pero antes de guardar el violín, dedica unos minutos a tocar algo que simplemente ames.
Porque al final, no estudiamos violín para hacer escalas. Estudiamos escalas para hacer música.
Autor:
Omar Lara
Soy un Violinista que una vez dejó de estar motivado, pero aprendí que mi vida siempre va con un violinista.
